頭幾天參加了一個(gè)飯局，招待一個(gè)剛剛從海軍轉(zhuǎn)業(yè)回來的朋友。

既然人家是主角，話題自然也大多“泡在海里”，船舶、天氣、燈塔、洋流、島嶼……無所不談，一直聊到游泳時(shí)怎么應(yīng)付鯊魚。

這時(shí)我搶著說：“鯊魚的視力很差，但感覺很靈敏，所以你只要一動(dòng)不動(dòng)，它一般不會(huì)發(fā)現(xiàn)你，攻擊你……”

看到大家很感興趣的樣子，我更加得意地說：“就算被攻擊了也沒關(guān)系，如果被咬住了手臂，那就把胳膊再使勁兒再往它嘴里塞，用手摳它的嘴巴里最敏感的一個(gè)區(qū)域，類似我們的舌根一樣，鯊魚會(huì)立即嘔吐，松開牙齒……”

大家向我投來了欽佩的目光，可這時(shí)，那位前海軍朋友幽幽地吐出一句：“是從書里看來的吧？”

還沒等我揣摩出他的意思，他就接著問我：“你確定你看到一個(gè)巨大的灰色影子，齜著白森森的牙齒向你游來時(shí)，能保持一動(dòng)不動(dòng)，而不是哭爹喊娘地逃竄？”我愕然，他又接著問：“你確定能忍著鯊魚咬住手臂的疼痛與絕望，還能想起要把胳膊往里伸而不是往外拽？”

大家默然。他最后若有所思地說：“我訓(xùn)練時(shí)就遇到過鯊魚，那種恐懼是壓倒一切的，正常人都會(huì)方寸大亂，書中的那些道理，沒一個(gè)派得上用場！”

他的話讓我想起網(wǎng)上很流行的一個(gè)問句：“為什么知道了很多道理，卻還是過不好這一生？”

答案并不復(fù)雜，我們的一生是由無數(shù)個(gè)選擇構(gòu)成的。而人在作出選擇的時(shí)候，往往是并非都出于理性。

都知道人該努力完善自己，但當(dāng)忙碌了一整天后，精疲力竭地堆坐在沙發(fā)上，你是否會(huì)毅然放下手機(jī)或電視機(jī)遙控器，強(qiáng)迫自己去讀讀職業(yè)英語？

都知道父母該理性對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)與成長，但當(dāng)孩子成績下滑時(shí)，你是否能夠淡然微笑，而不是整日擔(dān)心憂慮，想盡辦法把他塞進(jìn)補(bǔ)課班？

都知道人該始終保持工作熱情，但面對(duì)單曲循環(huán)般的工作節(jié)奏，繁冗重復(fù)的工作內(nèi)容，再加上你的辛苦付出依然無法改變分配的不公之時(shí)，你是否能阻止職業(yè)倦怠的到來？

都知道人不該在體制內(nèi)空耗青春，可當(dāng)你真的要尋求突破，選擇割舍時(shí)，面對(duì)充滿風(fēng)險(xiǎn)的前路，面對(duì)等待養(yǎng)活的家庭，你是否真的能做到毅然決然，還是猶豫徘徊、逡巡不前？

……

這些道理書里都有，但也不過是說說而已！

在命運(yùn)面前，你沒有過身不由己的無奈？

在復(fù)雜的社會(huì)面前，你沒產(chǎn)生過深深的無力感？

被朋友背叛時(shí)，你能保證從不心寒？

與機(jī)遇失之交臂時(shí)，你能保證不陷入的遺憾？

你忙到?jīng)]時(shí)間喘息，前途卻依然云遮霧掩，你能保證從沒有過心靈的孤獨(dú)感，甚至生存意義的虛無感？

人總是活在真實(shí)的心靈體驗(yàn)中，而不是由道理組建的生產(chǎn)線上！

書中有很多道理，即使你能夠倒背如流，也并不屬于你。只有當(dāng)你去經(jīng)歷了很多事情，憤怒過、沮喪過、失望過、痛哭過，你才能真正地?fù)碛小呐逻@種擁有依然毫無意義！

現(xiàn)在，整個(gè)社會(huì)都在無限夸大讀書的意義，什么“最簡約的高貴”、“最低調(diào)的奢華”、“能夠遇見最好的自己”……難道讀過幾篇魯迅你就世事洞明了？看過幾本沈從文你就詩情畫意了？記住幾句雞湯你就百毒不侵了？誦得幾句佛典你就參破紅塵了……

當(dāng)將讀書成為一種昭示，一種炫耀，一種宣泄優(yōu)越感的方式時(shí)，也就失去了它的意義！

世事莫不如此，當(dāng)我們夸大或扭曲它的原本意義的時(shí)候，就已經(jīng)失去了它所能帶給我們的最珍貴的東西！

我從不否認(rèn)多讀書的好處，但總是沉浸在書中的悲歡離合之中，無法提高你對(duì)痛苦的閾值，無法造就你內(nèi)心的強(qiáng)大；埋頭于書海你永遠(yuǎn)是安全的，因?yàn)槟闾颖芰丝謶趾惋L(fēng)險(xiǎn)，但被卷入現(xiàn)實(shí)的風(fēng)暴之時(shí)，你會(huì)依然脆弱得不堪一擊……

讀書的本質(zhì)，仍然是一種“舒適區(qū)”。

真正的人生并不夾在書本薄薄的扉頁里，只有在百態(tài)紛呈、氣象萬千的生活中，才能“遇見最好的自己”！