現(xiàn)在，電子閱讀占了日常閱讀很大的比重，其便攜性和隨意性讓讀者可以走到哪看到哪，但是也越來(lái)越多的讀者不再有做閱讀筆記的習(xí)慣，多了份快餐文化，少了份靜心思考。老祖宗常說(shuō):‘好記性不如爛筆頭’，其實(shí)不論時(shí)代怎樣變化，自己寫(xiě)下的字和記下的知識(shí)都是一筆寶貴的財(cái)富，影響深遠(yuǎn)。那么，各位讀者朋友常用什么方法做讀書(shū)筆記呢？

如今電子書(shū)泛濫，有多少讀者還有做閱讀筆記的習(xí)慣？

一、索引法

將自己精讀、泛讀的書(shū)名、作者、出版社名稱等信息總匯記下，編成目錄格式，方便日后查閱回顧。

二、符號(hào)法

在閱讀過(guò)程中用符號(hào)在書(shū)上標(biāo)注出內(nèi)容的要點(diǎn)、難點(diǎn)等，這既是對(duì)文字的思考、分析、總結(jié)的過(guò)程，也為日后重新翻閱作提示。常用符號(hào)諸如單線、圓圈、斜線、問(wèn)號(hào)之類，當(dāng)然更多的讀者都有自己獨(dú)特的符號(hào)標(biāo)注，你的特色符號(hào)是什么？不妨拿出來(lái)分享一下。

如今電子書(shū)泛濫，有多少讀者還有做閱讀筆記的習(xí)慣？

三、批注法

這是讀者在閱讀時(shí)在書(shū)中空白處加注相關(guān)解釋和評(píng)語(yǔ)之法。批注靈活多樣，可以是對(duì)詞義的理解，句義的分析，段義的概括，表現(xiàn)手法說(shuō)明，也可以是自己的聯(lián)想，心得等等。

四、摘錄法

讀者經(jīng)常在閱讀后會(huì)把認(rèn)為有重要價(jià)值的內(nèi)容原文抄錄下來(lái)，如名言警句、公式、數(shù)據(jù)、典故等等。摘錄用活頁(yè)紙或者卡片會(huì)更好，方便保存和翻閱。如著名作家姚雪垠寫(xiě)《李自成》，前期閱讀歷史書(shū)籍所積累摘錄卡片就多達(dá)兩萬(wàn)張。

如今電子書(shū)泛濫，有多少讀者還有做閱讀筆記的習(xí)慣？

五、評(píng)薦罰

讀者在讀到精彩有意義的文章時(shí)，可寫(xiě)評(píng)論文章推薦他人閱讀，形成共同讀書(shū)、互相討論的風(fēng)氣。

六、心得法

也就是讀后感，讀者將自己的讀書(shū)心得寫(xiě)成短小的文章、札記、隨筆，既可以鞏固和提高閱讀效果，又可以形成自己的閱讀成果。它是讀者閱讀、思考、寫(xiě)作有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物。如恩格斯在研究自然辨證法的時(shí)候就寫(xiě)了170多篇札記，發(fā)表后也成為經(jīng)典。

如今電子書(shū)泛濫，有多少讀者還有做閱讀筆記的習(xí)慣？