現(xiàn)在，電子閱讀占了日常閱讀很大的比重，其便攜性和隨意性讓讀者可以走到哪看到哪，但是也越來越多的讀者不再有做閱讀筆記的習慣，多了份快餐文化，少了份靜心思考。老祖宗常說:‘好記性不如爛筆頭’，其實不論時代怎樣變化，自己寫下的字和記下的知識都是一筆寶貴的財富，影響深遠。那么，各位讀者朋友常用什么方法做讀書筆記呢？

如今電子書泛濫，有多少讀者還有做閱讀筆記的習慣？

一、索引法

將自己精讀、泛讀的書名、作者、出版社名稱等信息總匯記下，編成目錄格式，方便日后查閱回顧。

二、符號法

在閱讀過程中用符號在書上標注出內(nèi)容的要點、難點等，這既是對文字的思考、分析、總結(jié)的過程，也為日后重新翻閱作提示。常用符號諸如單線、圓圈、斜線、問號之類，當然更多的讀者都有自己獨特的符號標注，你的特色符號是什么？不妨拿出來分享一下。

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三、批注法

這是讀者在閱讀時在書中空白處加注相關(guān)解釋和評語之法。批注靈活多樣，可以是對詞義的理解，句義的分析，段義的概括，表現(xiàn)手法說明，也可以是自己的聯(lián)想，心得等等。

四、摘錄法

讀者經(jīng)常在閱讀后會把認為有重要價值的內(nèi)容原文抄錄下來，如名言警句、公式、數(shù)據(jù)、典故等等。摘錄用活頁紙或者卡片會更好，方便保存和翻閱。如著名作家姚雪垠寫《李自成》，前期閱讀歷史書籍所積累摘錄卡片就多達兩萬張。

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五、評薦罰

讀者在讀到精彩有意義的文章時，可寫評論文章推薦他人閱讀，形成共同讀書、互相討論的風氣。

六、心得法

也就是讀后感，讀者將自己的讀書心得寫成短小的文章、札記、隨筆，既可以鞏固和提高閱讀效果，又可以形成自己的閱讀成果。它是讀者閱讀、思考、寫作有機結(jié)合的產(chǎn)物。如恩格斯在研究自然辨證法的時候就寫了170多篇札記，發(fā)表后也成為經(jīng)典。

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